Une démarche qualité au service du design et de la création

Jean-Yves Gourvès / vendredi 24 juin 2011


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MJM Graphic Design Rennes propose aux étudiants/tes et stagiaires possédant un fort potentiel créateur de devenir des professionnels/elles reconnus/ues. L’école a bâti son dispositif pédagogique d’un côté, sur le socle de la certification O.P.Q.F qui lui a été délivrée en 2006 par cet Office Professionnel de Qualification de la Formation; et, de l’autre, sur la présence d’enseignants et d’intervenants professionnels fortement engagés aux différents niveaux de cette chaîne créative. Au total, près d’une dizaine de filières sont proposées et ciblées comme perspectives professionnelles à atteindre au terme de 2 ou 3 ans d’études, d’exercices et de travaux sanctionnés (sans compter l’année préparatoire): Architecture d’intérieur, décoration d’intérieur, Décoration d’étalage, Photographie, Stylisme -Modélisme, Arts graphiques, Infographie multimédia, Animateur 3 D; Montage vidéo. Il est également important de souligner que ce sont les approches pédagogiques d’aujourd’hui qui sont privilégiées à savoir; l’alternance, les contrats de professionnalisation, les stages, les expositions et salons. Autant d’approches qui concrétisent le concept de l’école: « APPRENDRE PAR L'ECHANGE ET LA COMMUNICATION » Au-delà MJM – Rennes accueille des professionnels en cours de carrière ou en reconversion au sein de sessions de formation qualifiantes ou de perfectionnement; une opportunité complémentaire de brassage des expériences au service de la création numérique et graphique. Jean-Yves Gourvès Reste une surprise pour celles et ceux qui se rendent sur place: la découverte de l’ environnement immédiat de l’école ! Site web à visiter : http://www.mjm-rennes.fr/

Informations sur l'auteur

Jean-Yves Gourvès

Jean-Yves Gourvès est le créateur de la base de données Net-Guidance qui depuis plus de 20 ans propose des milliers de fiches métiers et les formations qui permettent d'y accéder. Le site LeGuideDesMétiers repose sur cette base de données.